Esta presentación ha sido diseñada para una clase de estudiantes anglófonos, con nivel B1, que realizarán una visita al museo.

Comentarios

  1. Margarita Sanz24 de febrero de 2020 a las 11:10

    Enhorabuena, Gladys. Me gusta mucho tu presentación que se puede usar en contextos comunicativos reales. Quedan muy claras las explicaciones y muy buena la actividad final.

    ResponderEliminar
  2. ligeia1724 de febrero de 2020 a las 11:13

    Me parece muy original el tema que has elegido, Gladys!! Y te ha quedado muy chula la presentación. Enhorabuena!!

    ResponderEliminar
  3. YolyTZ28 de febrero de 2020 a las 4:02

    Genial como siempre. Me encanto.

    ResponderEliminar
  4. Nat E28 de febrero de 2020 a las 17:21

    ¡Felicidades, Gladys! Definitivamente, puede resultar muy útil entender estas señales para los estudiantes que les guste viajar y visiten museos.

    ResponderEliminar
  5. Profesora Nebreda1 de marzo de 2020 a las 7:43

    Muy original tu presentación además son señales que dan mucho juego para hablar y discutir. La visita posterior al museo les permitirá relacionar las imágenes con su experiencia, siendo así más significativa, ¡enhorabuena!

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

"¿Hasta qué punto influirá la inteligencia artificial en nuestra forma de aprender o de enseñar? ¿Qué papel jugarán la realidad virtual o la aumentada en las escuelas? Y, sobre todo, ¿qué destrezas globales será necesario dominar para sobrevivir en un futuro claramente digital?" Nacho Meneses https://elpais.com/economia/2020/02/19/actualidad/1582108414_598361.html
Leer más